PEMANFAATAN INOVASI ALAT PERMAINAN EDUKATIF “DOLKANIK” TERHADAP KEMAMPUAN GURU PAUD DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI PAUD JOMBANG PERMAI

  • Niken Grah Prihartanti Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Pemkab Jombang
  • Mudhawaroh Mudhawaroh Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Pemkab Jombang
  • Septi Fitrah Ningtyas Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Pemkab Jombang
Keywords: APE, dolkanik, kemampuan, guru, PAUD

Abstract

Guru harus mempunyai kreativitas yang tinggi dalam mengembangkan peraga untuk menunjang pembelajaran siswa   sesuai dengan ketentuannya yaitu belajar seraya bermain. Media   sebaiknya   aman,sehat dan   bersih, Pembuatan sesuai dengan ukuran, bisa untuk bereksplorasi, dapat untuk bereksperimen, bisa mengembangkan imajinasi, mendorong siswa untuk kreatif, mengembangkan kemampuan berinteraksi sehingga mendukung dalam aspek perkembangan anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru dalam proses pembelajaran melalui penggunaan APE Dolkanik (Dolanan Kayu Unik) pada kelompok anak usia 3-4 tahun di PAUD Jombang Permai. Penelitian dilaksanakan sebanyak 3 siklus menggunakan model Kemmis dan Mc. Taggart. Subjek penelitian adalah 5 guru PAUD. Teknik  pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi,  sedangkan teknik  analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Setiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian yang telah dilaksanakan menunjukkan bahwa penggunaan APE “Dolkanik” dapat meningkatkan kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran harian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan APE “Dolkanik” dapat meningkatkan kemampuan guru di PAUD Jombang Permai. Adanya pembelajaran yang kreatif akan bisa menstimulus capaian  perkembangan. dari aspek moral agama, fisik motorik, bahasa, kognitif, sosial emosional dan seni

References

Arikunto, S. dkk. 2008. “Penelitian Tindakan Kelas”. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2013. “Prosedur Penelitian”. Jakarta: RINEKA CIPTA.
Departemen Pendidikan Nasional. 2003. “Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional”. Jakarta: Depdiknas.
Dimyati, J. 2013. “Metodologi Penelitian Pendidikan dan Aplikasi pada Pendidikan Anak Usia Dini”. Jakarta: Prenada Media Group. Djamarah, Syaiful B, dan Aswan Zain. (2013). “Strategi Belajar Mengajar” Jakarta: PT RINEKA CIPTA.
Febriana, Ninda. 2015. “Pengaruh Penggunaan Alat Permainan Edukatif Maze Alur Tulis Terhadap Keterampilan Motorik Halus Pada Anak Kelompok A TK ABA Janturan Umbulharjo Yogyakarta”. (Skripsi). UNY. Yogyakarta.
Isjoni. 2011. “Model Pembelajaran Anak Usia Dini”. Bandung: ALFABETA.
Latif, Mukhtar. 2014. “Pendidikan Anak Usia Dini”. Jakarta: PRENADAMEDIA GROUP.
Masnur, Muslich. 2012. “Melaksanakan PTK Itu Mudah”. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Nurani S, Yuliani. 2013. “Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini“. Jakarta:
PT Indeks. Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014.
Sugiyono. 2013. “Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan R&D”. Bandung: Alfabeta.
Sujiono, Bambang, dkk. 2009. “Metode Pengembangan Fisik”. Jakarta: Universitas Terbuka. Sumantri. 2005. “Model Pengembangan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini”. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Tenaga Perguruan Tinggi.
Yasbiati, Dkk. 2015. “Alat Permainan Edukatif”. Tasikmalaya: Rizki Press.
Yuliani, Yeni. 2017. “Penggunaan Media Papan Flanel Bergambar Untuk Meningkatkan Kemampuan Bercerita Anak Usia Dini Kelompok B TK PGRI Cibeureum Kelurahan Kota Baru Kota Tasikmalaya”. (Skripsi). Universitas Pendidikan Indonesia
Published
2022-01-14
Abstract viewed = 0 times
PDF downloaded = 0 times