PENINGKATAN KUALITAS SUMBER DAYA MANUSIA (SDM) GURU SEKOLAH DASAR (SD) DI KABUPATEN SUMENEP

Abstract

ABSTRACT

This study aims to determine the quality improvement of elementary school teacher human resources in Sumenep Regency. In realizing an increase in the quality of education, the Sumenep district government is committed to the success of the independent curriculum in order to build quality and sustainable education. Currently educational institutions have not fully realized the independent curriculum due to several obstacles and obstacles including the factor of human resources (HR) who still need training. The method used in this study uses qualitative methods by collecting data by observation, interviews and documentation. Increasing teacher resources is carried out by training and then providing incentives and permits. Like one of the ministry programs which of course is also a program from the education office which now has the name PKM (Independence Curriculum Program) and there is also PMM (Independence Teaching Platform) where there are many learning media that can be downloaded or viewed by all teachers and also there are stages. Compensation and allowances are allowances for teachers just like certification permits. The allowance that is attached to the teacher has been declared professional, which means that he is certified if the training takes part in the training, the permission attached to it is only a form of development from increasing his professionalism if the costs are fixed from the central government there are no extras but they are included in teacher certification.

Keywords: Human Resources (HR), Improvement, Quality,

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kualitas sumber daya manusia guru sekolah dasar di Kabupaten Sumenep. Dalam mewujudkan peningkatan mutu pendidikan, pemerintah kabupaten sumenep berkomitmen untuk mensukseskan kurikulum merdeka dalam rangka membangun pendidikan yang berkualitas dan berkesinambungan. Saat ini lembaga pendidikan belum seluruhnya merealisasikan kurikulum merdeka karena beberapa kendala dan hambatan diantaranya faktor sumber daya manusia (SDM) yang masih membutuhkan pelatihan. Metode yang digunakan penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan mengumpulkan data secara observasi, wawancara dan dokumentasi. Peningkatan sumber daya guru dilakukan dengan pelaihan-pelatihan kemudian pemberian kompensasi dan tunjangan. Seperti salah satu program kementrian yang tentunya juga menjadi program dari dinas pendidikan yang sekarang ada namanya PKM (Program Kurikulum Merdeka) dan juga ada PMM (Platform Merdeka Mengajar) yang disana banyak media-media pembelajaran yang bisa di download atau dilihat oleh semua guru dan juga itu ada tahapan-tahapannya. Kompensasi dan tunjangan merupakan tunjangan bagi guru seperti halnya tunjangan sertifikasi. Tunjangan yang sudah melekat guru sudah dinyatakan professional yang artinya sudah bersertifikasi kalau mengikuti pelatihan- pelatihan, tunjangan yang melekat didalamnya hanya sebagai bentuk pengembangan dari peningkatan keprofesionalannya kalau biayanya tetap dari pemerintah pusat tidak ada tambahan- tambahan tapi mereka yang termasuk guru sertifikasi.

Kata Kunci: Peningkatan, Kualitas, Sumber Daya Manusia (SDM)