MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA MAHASISWA PGSD MELALUI PEMBELAJARAN BERBANTUAN INTERNET (E-LEARNING)

  • Muhsinah Annisa
Keywords: pembelajaran fisika berbantuan internet (e-learning), hasil belajar, usaha energi, Penelitian Tindakan Kelas

Abstract

Berdasarkan hasil pengamatan, diketahui bahwa hasil belajar IPA siswa di PGSD Universitas Borneo Tarakan dapat dikategorikan belum mencapai keberhasilan dalam mengikuti mata kuliah Konsep Dasar IPA I (Fisika) dikarenakan belum mencapai ketuntasan klasikal 70%.  Belum tercapainya keberhasilan ini disebabkan oleh dosen yang terpaku pada buku teks, dosen belum sepenuhnya memanfatkan media pembelajaran, mahasiswa kurang memperhatikan penjelasan guru, dan siswa jarang bertanya saat pembelajaran. Oleh sebab itu, untuk meningkatkan hasil belajar fisika diperlukan pembelajaran berbantuan internet (e-learning). Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika mahasiswa kelas B Jurusan PGSD Universitas Borneo Tarakan melalui e-learning dengan menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Data yang diperoleh dalam penelitian ini meliputi: Hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, yaitu pada siklus I diperoleh tingkat Ketuntasan hasil belajar kognitif sebesar 46,7 %. Dan pada siklus 2 hasil belajar siswa meningkat   menjadi 79%. Berdasarkan hasil dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berbantuan internet (e-learning) pada pokok bahasan usaha dan energi dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa.

References

Arends R. 1997. Classroom Instruction and Management. New York: The Mc Graw Hill Companies, Inc.
Aiken, Lewis R. 1997. Psychological Testing and Assesment. Ninth Edition. New York: Mc Graw. Hill Companies.
Bates, A. W. 1995. Multimedia Technologies for Training: An Introduction. Englewood Cliffs: Libraries Unlimited, Inc.
Empy,E 2005. e-learning Konsep dan Aplikasi. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Gredler, B & Margaret, E. 1986. Learning and Instruction. New York: acmillan Publishing Company.
Hardjito. 2002. Internet Untuk Pembelajaran. Jurnal TEKNODIK, (online), jilid VI, No. 10, www. Pustekkom.go.id/teknodik/t10/10_3.htm, diakses 20 desember 2007.
Hariadi, Bambang. 2000. Pemanfaatan internet Sebagai Sumber Belajar di STIKOM surabaya. Tesis. Tidak diterbitkan: Malang. Program Pasca Sarjana UM.
Kumar , J. C. 2002. Aplikasi E-learning dalam pengajaran dan pembelajaran di Sekolah Malaysia, diakses 5 Oktober 2012, www.google.com
Larry, A. 1997. HTML3: Manual of Style. Penerjemah Agustinus Sulistianto. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Mulyasa, E. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Rosda
Purbo, Onno W. 1998. Teknologi Pendidikan Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Teknodik. No. 15 November 1998.
Purbo, Onno W. 2002. Teknologi e-learning berbasis PHP dan MySQL: Merencanakan dan Mengimplementasikan Sistem e-learning. Jakarta: Gramedia
Rizky, A.B, dkk. 2012. Penggunaan Media Pembelajaran Website elearning Berbasis Dokumen untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pokok Bahasan Mengindek Dokumen. Economic Education Analysis Journal. ISSN 2252-6544.
Siahaan, S. 2003. E-learning (Pembelajaran Elektronik) Sebagai Salah Satu Alternatif Kegiatan Pembelajaran.
Sidharta, Lani. 1996. Internet: informasi bebas hambatan. Jakarta: PT Elex Media Komputindo.
Shirky, C. 1995. Internet Lewat E-mail. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
Sudjana& Rivai Ahmad. 2003. Teknologi Pengajaran. Bandung: Sinar baru algesindo.
Winkel, W.S. 1991. Psikologi Pengajaran. Jakarta: PT. Grasindo.