MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA MELALUI PENGGUNAANMODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INTRODUCTUONDI KELAS X/MIA-4 SMAN 1 SUMENEP TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Keywords:
Model Pembelajaran Problem Based Introductuon (PBI), Prestasi Belajar
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar fisika siswa di kelas X-MIA4 SMA Negeri 1 Sumenep tahun pelajaran 2013/2014. Pendekatan metoda penelitian ini adalah deskreptif kualitatif menggunakan analisis program SPSS versi 11.05 for Windows, sedangkan jenis penelitian ini adalah penelitiantindakan kelas(Collaborative Classroom Action Reseach) dengan populasi/sampelnya adalah siswa kelas X-MIA4 SMA Negeri 1 Sumenep tahun ajaran 2013/2014, Pengambilan sample dalam penelitian ini menggunakan teknik Cluster Random Sampling terdiri dari 37 siswa mewakili kelas yang tidak diteliti. Data sample diperoleh dengan menggunakan teknik observasi, angket Interviw, documenter dan hasil test. Kesimpulan yang diperoleh adalah pada tahun pelajaran 2013/2014 penggunaan model pembelajaran problem based introductuon dapat meningkatkan prestasi belajar fisika siswa di kelas X-MIA4 SMA Negeri 1 Sumenep. Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai referensi sekaligus sebagai rekomendasi kepada pihak terkait guna peningkatan mutu pendidikan di sekolah masing-masingReferences
Nur Hadi. 2003. Pengembangan Kurikulum. Malang: Universitas Kanjuruhan.
Ratna W. 1998. Peran Ketrampilan Proses dalam Pendidikan IPA. Bandung: IKIP.
Suharsimi A. 2000. Manajemen Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sa’dun Akbar, dkk. 2003. Kajian Kurikulum dan Model Pembelajaran. Malang: Litbang UM.
Koencaraningrat. 1985. Kebudayaan Mentalitas Dan Pembangunan. Jakarta: PT. Gramedia.
Yohanes S. 2000. Fisika itu Mudah. Jakarta: PT.Bina Sumber Daya MIPA.
Indrawati. 1998.Apa, Mengapa, dan Bagaimana Pendekatan STS, makalah pada pelatihan Pendidikan Lingkungan Hidup.
Katu, Nggandi. 1999.Belajar sebagai kegiatan aktif Setiap individu dalam mengkonstruksi Pengetahuan, makalah disajikan dalam Seminar/Lokakarya Pengembangan Cara Pembelajaran IPA di PPPG IPA Bandung, Tanggal 17-18 Juni 1999.
Tobing , Rangke L, Setia Adi, Hinduan. 1990.Model-Model Mengajar Metodik Khusus Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar, makalah dalam penataran calon Penatar Dosen Pendidikan Guru SD (Program D-II).
Wilkins, Robert A. 1990.Model Lesson Bridging the gap between model of teaching and classromm application. Curtin University of Technology.
Depdikbud. 1977. Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum. Jakarta: Ditpend Guru dan Tenaga Teknis.
Depdikbud. 1994. Petunjuk Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Ditjen Dikdasmen.
Nurhadi, Agus GS. 2003.Pembelajaran Kontektual dan Penerapannya dalam KBK. Malang : Universitas Negeri Malang
Ratna W. 1998. Peran Ketrampilan Proses dalam Pendidikan IPA. Bandung: IKIP.
Suharsimi A. 2000. Manajemen Penelitian. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sa’dun Akbar, dkk. 2003. Kajian Kurikulum dan Model Pembelajaran. Malang: Litbang UM.
Koencaraningrat. 1985. Kebudayaan Mentalitas Dan Pembangunan. Jakarta: PT. Gramedia.
Yohanes S. 2000. Fisika itu Mudah. Jakarta: PT.Bina Sumber Daya MIPA.
Indrawati. 1998.Apa, Mengapa, dan Bagaimana Pendekatan STS, makalah pada pelatihan Pendidikan Lingkungan Hidup.
Katu, Nggandi. 1999.Belajar sebagai kegiatan aktif Setiap individu dalam mengkonstruksi Pengetahuan, makalah disajikan dalam Seminar/Lokakarya Pengembangan Cara Pembelajaran IPA di PPPG IPA Bandung, Tanggal 17-18 Juni 1999.
Tobing , Rangke L, Setia Adi, Hinduan. 1990.Model-Model Mengajar Metodik Khusus Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar, makalah dalam penataran calon Penatar Dosen Pendidikan Guru SD (Program D-II).
Wilkins, Robert A. 1990.Model Lesson Bridging the gap between model of teaching and classromm application. Curtin University of Technology.
Depdikbud. 1977. Pembinaan dan Pengembangan Kurikulum. Jakarta: Ditpend Guru dan Tenaga Teknis.
Depdikbud. 1994. Petunjuk Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Ditjen Dikdasmen.
Nurhadi, Agus GS. 2003.Pembelajaran Kontektual dan Penerapannya dalam KBK. Malang : Universitas Negeri Malang
How to Cite
Hasan, Z. (1). MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR FISIKA SISWA MELALUI PENGGUNAANMODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INTRODUCTUONDI KELAS X/MIA-4 SMAN 1 SUMENEP TAHUN PELAJARAN 2013/2014. LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 5(1). https://doi.org/https://doi.org/10.24929/lensa.v5i1.225
Section
LENTERA SAINS
